桃園縣三光國民小學申請100年度補助原住民重點高級中學
及國民中小學推展民族教育課程教學實施計畫（修正版）
- 依據
- 「原住民族教育法」第14條、第15條暨施行細則第2條。
- 行政院原住民族委員會99年11月4日原民教字第0990054933號函。
- 桃園縣政府教育處 99年11月5日府教數字第0990439273號函。
貳、計畫內容
一、學校與社區背景
本校位於桃園縣復興鄉之三光部落中，學生人數有51人，其中50人全為泰雅族。社區居民95％以上為泰雅族籍之原住民，源自西元一八九九年大豹社從中央山脈的祖居地南投縣仁愛發祥村(十六世紀時原為泰雅亞族的賽考克族群是由台南安平北移的一部份)，李棟山事件後，陸續遷移至三光溪兩岸建立聚落(原都聚集於三光村 武道能敢部落海拔一千公尺以上之一號地)。因本地舊稱高崗gogan (日據時代;原名武道能敢 denegan，意為野獸很多)，目前頭目制己式微，全社區人口約460人。
原住民籍教師有6位；2位阿美族、1位排灣族、3位泰雅族。近年來，復興鄉各部落成立復育團分隊，社區民眾對自己族群文化的保存與傳承意識日趨升高，除了想學習快失傳的傳統文化技能外，也更積極於探察、規劃自然景觀及旅遊景點、遊學的介紹及推廣，逐漸的提升了北泰雅族人的自信。
二、本校推動原住民族教育之整體架構本校設置原住民族教育資源教室之後，持續推動民族教育課程計有「泰雅
族歌舞劇」、「泰雅族織布」、「泰雅族歌謠合唱」、「泰雅族數位化課程」等四大
主題課程。今年度酌修實施方案，其課程規畫理念簡述如下：
(一)、傳統文化融入課程：校內原住民籍教師有此專長，利用每週四泰雅日的
活動，透過傳統神話故事的介紹，讓師生們瞭解泰
雅族人祖先們生活的習性，並有效引導學生從中學
習族語與傳統文化之事內涵。
(二)、泰雅族歌謠教唱：結合部落支援教師，訪問本部落耆老，蒐集傳統歌謠
與舞步，利用週三下午教授予本校中、高年級學
生，組訓歌謠合唱團，在各活動中展現成果。目標是
要完成36首泰雅傳統歌謠及創作歌謠的專輯錄製，
讓更多的人可以享受聆聽到三光孩子們的天籟之
聲，及欣賞到泰雅傳統文化的知識內涵。
(三)、傳統樂器木琴擊奏：聘請鄉內具有木琴教學經驗豐富的老師，利用週三
下午教師專業知能成長時間，指導全校教職員工認
識泰雅傳統樂器－木琴的種類及其敲擊的方式。老
師們精研學習有成後，再行教導學生練習，於期末
學習成果發表會展演。
(四)、泰雅族歌謠數位化教材：請專業資訊教師教授學生架設本校原住民學生
網站，將訓練成果及相關訊息，建置在三光數
位機會中心網站，使能立即呈現於網際網路分
享給全世界各地的朋友。
年度
主軸 |
98年度
|
99年度
|
100年度
|
經費來源
|
| 傳統文化融入課程 | 介紹神話故事：融入學校本位課程瞭解傳統文化 | 原民會-原住民族教育活動 | ||
| 傳統舞蹈 | 泰雅傳統舞蹈： 武道能敢『源』 舞曲 | 泰雅族歌舞劇： 『源』來你在這裡 | 泰雅傳統舞蹈： 泰雅族歌舞劇－ 結婚 | 教育部-發展原住民特色 |
| 歌謠教唱 | 泰雅傳統歌謠： 懷念歌、織布歌 | 泰雅傳統歌謠： 以部落小調為主 組訓歌謠合唱團 | 泰雅傳統歌謠： 以創作歌謠為主 組訓歌謠合唱團 | 原民會-原住民族教育活動 |
| 織布文化製作 | 泰雅傳統編織：上線及挑花技巧 上線及斜紋織 | 原民會-原住民族教育活動 | ||
| 傳統樂器木琴擊奏 | 培訓校內民族教育師資，活化學校民族教育推動 | 原民會-原住民族教育活動 | ||
| 歌謠數位化教材 | 數位化歌謠專輯錄製及建置數位平台豐富其內容 | 原民會-原住民族教育活動 |
參、計畫內容
一、計畫名稱與內容
項目
|
內容
| |||
一、計畫名稱
| 泰雅傳統文化深耕課程及泰雅歌謠創作平台學習 | |||
二、計畫目標
| 1.瞭解泰雅傳統文化與族人生活習習相關的重要性，進而能 珍惜並傳承傳統文化的精髓，改進自己的生活品質 2.透過歌謠教唱及木琴敲擊等多元的學習活動，認識當地 部落文化，強化族群認同（例：參賽、展示、民俗活動、 展演、運動會）。 3.建置學習平台，以數位化紀錄方式，珍藏所有學習歷程及 成果，分享給更多需要聆聽與欣賞的朋友們。 | |||
三、辦理單位
| （一）主辦單位 | 行政院原住民族委員會 | ||
| （二）協辦單位 | 教育部、桃園縣縣政府教育處 | |||
| （三）專案管理 單位 | 國立台東大學原住民教育研究中心 | |||
| （四）輔導單位 | 國立師範大學原住民教育研究中心 | |||
| （五）執行單位 | 桃園縣三光國民小學 | |||
四、執行單位
聯絡資訊
| （一）地址 | 33644桃園縣復興鄉三光村六鄰7號 | ||
| （二）網址 | www.skes.tyc.edu.tw | |||
| （三）電話 | 03-3912230#21 | |||
| （四）傳真 | 03-3912792 | |||
| （五）計畫聯絡人 | 陳瑞美 | |||
五、計畫架構、
參與人數
與期程
|
教學活動
|
參與人數
|
辦理期程
|
備註
|
| 傳統文化融入課程 （採年段分組教學） | 全校師生 約70人 | 100年3月3日至11月24日週四08:05-08:45 | 內聘教師 （計20週，共60節） | |
| 組訓歌謠合唱團 | 中高年級學生約30人 | 100年3月至 6月每週三下午1:10-3:30 | 內聘教師 （計12週，共36節） | |
| 傳統樂器木琴擊奏 （前四週為教師學習為主，後四週為師生共學） | 全校教職員工約20人及學生約30人 | 100年8月至11月隔週三下午1:10-3:30 | 外聘教師 （計8週，共24節） | |
| 歌謠數位化教材 | 中高年級學生約20人 | 100年3月至 6月隔週六下午1:00-4:00 錄製歌謠 | 外聘教師 （計6週，共18小時） | |
六、申請金額
| 132,000（元） | 含講座鐘點費、資料蒐集（影印）費、國內旅費、材料費、雜支等 |
二、分工及人力團隊
職稱
|
姓名
|
族籍
|
年資
|
專長
|
工作項目
|
電子郵件
|
| 校長 |
李忠孝
|
阿美
族
|
1
|
課程與
教學
| 檢核計畫內容、督導計畫執行及經費支用。 | am1012a@yahoo.com.tw |
| 教導主任 | 陳瑞美 |
漢族
客家
|
3
|
課程與
教學
| 1.撰寫計畫書。 2.規劃並執行課程內容。 3.敦聘講師。 4.執行計劃相關事宜。 5.執行成果匯集。 | reimei02@yahoo.com.tw |
| 教學組長 |
王政華
|
漢族
閩南
|
3
|
健康與
體育
| 1.規畫並執行課程內容。 2.執行計劃相關事宜。 3.執行成果匯集。 | aqoo67@hotmail.com |
| 內聘教師 |
蘇新雄
|
泰雅族
|
4
|
歌謠
合唱
| 執行歌謠及傳統文化課程內容與教學實施 | |
| 外聘教師 |
魯祝
拔尚
|
泰雅族
|
3
|
木琴擊奏
| 執行木琴課程內容與教學實施 | lucuww@yahoo.com.tw |
| 內聘教師 |
李月蘭
|
泰雅族
|
6
|
母語
教學
| 執行傳統文化課程內容與教學實施 | asty19436@yahoo.com.tw |
| 校內教師 |
張銀芳
|
泰雅族
|
15
|
藝術與
人文
| 執行傳統文化課程內容與教學實施 | tp1014@skes.tyc.edu.tw |
| 校內教師 |
柯雅玲
|
阿美
族
|
6
|
傳統舞蹈
| 執行傳統舞蹈課程內容與教學實施 | babaandmomo@yahoo.com.tw |
| 校內教師 |
陳宜君
|
漢族
閩南
|
3
|
音樂
合唱
| 執行合唱課程內容與教學實施 | kimieva@hotmail.com |
三、與部落文化資源之連結
本校與社區長年互動良好，包含原住民族籍之鄉長、鄉民代表、社區理事長、村長等均常有聯繫合作，每年定期舉辦各項社教及原住民文教活動，諸如嘉年華系列活動、青少年文化成長班、社區及學校母語傳統技藝教學活動、村校聯合運動會等，其原因是由於社區民眾一直將學校視為社區中心，並落實於學校本位課程中進行教學活動。
設置資源教室之後，不僅全力經營（並爭取經費將資源教室搬遷至新裝潢之大教室，重新落成，也得到社區部落很大的迴嚮及提升對族內文物的保存的意識），並結合社區幹部、耆老，共同規畫及保存泰雅傳統文化之工作（將社區文物集中存放本資源教育），發揮學校為社區文化中心之目標，並配合政府政策，蒐集、保存、展示泰雅族傳統文物，並定期辦理社區文教活動，推展民族文化教育活動，發揚及傳承重要文化資產，發揚北泰雅文化教育資源及特色。
自從三光數位機會中心在本校設置後，更增進與部落文化資源之連結。
肆、經費需求
100年度經費概算表： （單位：/元）
經 費 項 目
|
單價
|
數量
|
總價
|
說 明
| |
業
務
費
| 外聘講座鐘點費 |
400
|
24節
|
9600
| 依原住民教育研究中心初審建議修編 |
| 內聘講座鐘點費 |
260
|
96節
|
24960
| 依原住民教育研究中心初審建議修編 | |
| 講座助理 |
260
|
24節
|
6240
| 依行政院主計處編訂支出標準編列。 | |
| 歌謠CD錄製費 |
1500
|
18時
|
27000
| 辦理36首歌謠專輯錄音室錄製費用 | |
| 資料蒐集費 （影印） |
3600
|
1式
|
3600
| 辦理計畫所需購置或影印必需之參考圖書資料或資料檢索等屬之。 | |
| 國內旅費 |
500
|
10人次
|
5000
|
1.因執行計畫所需因公出差旅運費屬之。
2.國内旅費之編列及支給依行政院所訂「國內出差旅費報支要點」。
| |
| 活動材料費 |
12000
|
1式
|
12000
| 辦理民族教育活動所需材料。 | |
| 網頁製作費 |
5000
|
1式
|
5000
| 辦理民族教育學習成果學習平台費用 | |
雜
支
|
雜支
|
1600
|
1
|
1600
| 1.按業務費之5%編列。
2.凡前項費用未列之辦公事務費用屬之。如文具用品、紙張、錄音帶、資料夾、郵資、誤餐費等屬之。
|
| 合計 |
95,000
| （新台幣：玖萬伍仟元整） |
五、訪視輔導與成效
（一）活動進行前與分區輔導單位國立師範大學原住民教育研究中心聯繫，邀
請參與活動並實地輔導。
（二）期末必須出席分區輔導單位主辦之期末成果評鑑會議。
（三）分區輔導單位必要時得召開協調會議。
（四）計畫執行完竣後一個月內將計畫成果報告書（並製作成光碟，內含計畫
書、教案、活動照片等資料），報送各縣市政府主管單位一份俾便核銷，
並備一份於分區期末成果評鑑會議中報告。
六、預期效益
（一）結合社區活絡民族教育課程，及其他與原住民族文化有關之教育活動。
（二）成為學校教師、學生及家長學習原住民族文化之場所。
（三）傳承及保存原住民族傳統技藝、體能等文化交流之場所。
（四）完整收藏、整理、保存及展示學區內之原住民族文物。
（五）提供外人來遊學及參訪，期能全面了解學校特色及泰雅文化。
（六）希望在98－100年持續推動民族教育活動的經費補助下，能夠將泰雅傳
統歌謠、舞蹈、技藝等學校本位課程，穩定地成長、蓬勃發展。期望明
年可以參加全國賽，讓學生體驗不同的比賽場地和經驗，在100年時，
更可將觸角延伸到世界舞台，讓我們泰雅的傳統歌謠、舞蹈、技藝，像
日、月、星三光一樣地照耀著世界各地，發楊光大。
陸、近三年推動民族教育活動實績
一、99年度：1.與桃園縣大溪鎮員樹林國小、國立政治大學合辦數位家庭城鄉
交流/文化營，進行傳統織布、舞蹈、殺豬祭典、射箭、部落果
園體驗及到桃園文化局參加閱讀月活動、大溪地游泳池進行水中
體能競賽等城鄉文化交流活動。
2.辦理民族教育活動(舞蹈/歌謠/親子織布/)。
3.教育優先區—發展原住民特色器材及設備(舞蹈/歌謠)
4.參加國際傑人會音樂大賽，表演拉口簧琴擊陶笛吹奏、泰雅歌謠
合唱、傳統舞蹈，獲得嘉賓們的肯定及讚賞。
5.參加「2010E起舞動全國原住民青少年及兒童母語歌舞劇」北區
錦標賽，榮獲最佳音樂獎。
6.參加桃園縣北區「99年度舞蹈比賽」，榮獲民俗舞乙組甲等佳績。
7.11月20日將參加桃園縣「99年度全國師生鄉土歌謠」比賽。
8.11月24日將參加桃園縣「98年度原住民說唱藝術」比賽。
二、98年度：1.桃園縣桃園市桃園國小數位家庭城鄉交流/文化營，進行傳統
織布、舞蹈、殺豬祭典、打獵陷井、部落果園體驗文化交流。
2.辦理民族教育活動(舞蹈/歌謠)。
3.教育優先區—發展原住民特色器材及設備(舞蹈/歌謠)
4.參加桃園縣「98年度原住民流行歌唱」比賽，榮獲團體兒童
組合唱第二名。
5.參加桃園縣「98年度全國師生鄉土歌謠」比賽，榮獲原住民
語國小團體組優等（第二名）
6.參加桃園縣北區「98年度舞蹈比賽」，榮獲民俗舞乙組甲等
（第三名）等佳蹟。
7.參加桃園縣「97年度原住民說唱藝術」比賽，榮獲國小組合
唱比賽第二名、個人組泰雅語演說第三名、歌謠獨唱第三名。
三、 97年度：1.桃園縣龍潭鄉石門國小數位家庭城鄉交流/文化營，進行傳統
織布、舞蹈、殺豬祭典、打獵陷井文化交流。
2.辦理民族教育活動(織布/舞蹈/歌謠)。
3.教育優先區—發展原住民特色器材及設備(舞蹈/歌謠)
4.參加桃園縣「97年度原住民說唱藝術」比賽，榮獲國小組合
唱比賽第一名
經辦人:黃建鈞 教導主任: 陳瑞美 兼辦主計: 張銀芳 校長: 李忠孝
總務主任: 陳愛玲
附件一： 桃園縣三光國小辦理100年度民族教育課程教學實施計畫
＜99下＞「傳統文化融入課程」進度表
次別
|
實施時間
|
實施課程內容
|
講師
|
備註
|
1
|
100.03.03
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（慶豐收歌）
中：泰雅文化（夢占）
高：狩獵文化（狩獵的意義）
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
| |
2
|
100.03.10
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（慶豐收歌）
中：泰雅文化（夢占）
高：狩獵文化（狩獵的意義）
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
| |
3
|
100.03.17
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（狩獵）
中：泰雅文化（禁忌）
高：狩獵文化（狩獵的工具）
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
| |
4
|
100.03.24
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（狩獵）
中：泰雅文化（禁忌）
高：狩獵文化（狩獵的工具）
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
| |
5
|
100.04.07
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（戰鬥）
中：神話故事（神靈之橋）
高：狩獵文化（狩獵的準備）
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
| |
6
|
100.04.14
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（戰鬥）
中：神話故事（神靈之橋）
高：狩獵文化（狩獵的準備）
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
| |
7
|
100.04.21
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（建房）
中：神話故事（占卜鳥）
高：狩獵文化（狩獵的獵物）
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
| |
8
|
100.05.05
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（建房）
中：神話故事（占卜鳥）
高：狩獵文化（狩獵的獵物）
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
| |
9
|
100.05.19
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（死亡）
中：神話故事（出草）
高：狩獵文化（狩獵的種類）
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
| |
10
|
100.05.26
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（死亡）
中：神話故事（出草）
高：狩獵文化（狩獵的種類）
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
|
＜100上＞「傳統文化融入課程」進度表
次別
|
實施時間
|
實施課程內容
|
講師
|
備註
|
1
|
100.09.08
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（婚禮）
中：神話故事（泰雅射日的故事）
高：狩獵法
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
| |
2
|
100.09.15
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（婚禮）
中：神話故事（泰雅射日的故事）
高：狩獵法
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
| |
3
|
100.09.22
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（祭祖）
中：神話故事（洪水）
高：狩獵文化（獵物的季節）
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
| |
4
|
100.10.06
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（祭祖）
中：神話故事（洪水）
高：狩獵文化（獵物的季節）
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
| |
5
|
100.10.20
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（祭神）
中：泰雅文化（酒的文化）
高：狩獵文化（獵物的倫理與禁忌）
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
| |
6
|
100.10.27
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（祭神）
中：泰雅文化（酒的文化）
高：狩獵文化（獵物的倫理與禁忌）
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
| |
7
|
100.11.03
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（驅鬼）
中：泰雅文化（泰雅的昔日生活）
高：狩獵文化（獵物的傳說）
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
| |
8
|
100.11.10
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（驅鬼）
中：泰雅文化（泰雅的昔日生活）
高：狩獵文化（獵物的傳說）
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
| |
9
|
100.11.17
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（祈禱豐收歌）
中：神話故事（小矮人的故事）
高：狩獵的實作
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
| |
10
|
100.11.24
＜星期四＞
08:05-08:45
|
低：祭祀文化（祈禱豐收歌）
中：神話故事（小矮人的故事）
高：狩獵的實作
|
李月蘭老師
張銀芳老師
蘇新雄老師
|
附件二： 桃園縣三光國小辦理100年度民族教育課程教學實施計畫
次別
|
實施時間
|
實施課程內容
|
講師
|
備註
|
1
|
100.03.09
＜星期三＞
13:10-15:30
|
1.第一部曲調練習
2.第二部曲調練習
3.第一、二部曲調練習
|
蘇新雄老師
|
泰雅歌謠
二部合唱
（緬懷祖先）
|
2
|
100.03.16
＜星期三＞
13:10-15:30
|
1.第一部歌詞練習
2.第二部歌詞練習
3.第一、二部歌詞練習
|
蘇新雄老師
| |
3
|
100.03.23
＜星期三＞
13:10-15:30
|
1.第一、二部曲調合唱練習
2.第一、二部歌詞合唱練習
3.第一、二部合唱練習
|
蘇新雄老師
| |
4
|
100.04.06
＜星期三＞
13:10-15:30
|
1.銓釋全曲
2.兩人及小組發表會
3.全體合唱及錄音、欣賞、檢討
|
蘇新雄老師
|
輕重、大小、快慢、強弱、
音樂性等 |
5
|
100.04.13
＜星期三＞
13:10-15:30
|
1第一部曲調練習
2.第二部曲調練習
3.第一、二部曲調練習
|
蘇新雄老師
|
泰雅歌謠
二部合唱
（你從哪裏來）
|
6
|
100.04.20
＜星期三＞
13:10-15:30
|
1.第一部歌詞練習
2.第二部歌詞練習
3.第一、二部歌詞練習
|
蘇新雄老師
| |
7
|
100.04.27
＜星期三＞
13:10-15:30
|
1.第一、二部曲調合唱練習
2.第一、二部歌詞合唱練習
3.第一、二部合唱練習
|
蘇新雄老師
| |
8
|
100.05.04
＜星期三＞
13:10-15:30
|
1.銓釋全曲
2.兩人及小組發表會
3.全體合唱及錄音、欣賞、檢討
|
蘇新雄老師
|
輕重、大小、快慢、強弱、
音樂性等
|
9
|
100.05.11
＜星期三＞
13:10-15:30
|
1.第一部曲調練習
2.第二部曲調練習
3.第一、二部曲調練習
|
蘇新雄老師
|
泰雅歌謠
二部合唱
（歡樂的日子）
|
10
|
100.05.18
＜星期三＞
13:10-15:30
|
1.第一部歌詞練習
2.第二部歌詞練習
3.第一、二部歌詞練習
|
蘇新雄老師
| |
11
|
100.05.25
＜星期三＞
13:10-15:30
|
1.第一、二部曲調合唱練習
2.第一、二部歌詞合唱練習
3.第一、二部合唱練習
|
蘇新雄老師
| |
12
|
100.06.01
＜星期三＞
13:10-15:30
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1.銓釋全曲
2.兩人及小組發表會
3.全體合唱及錄音、欣賞、檢討
|
蘇新雄老師
|
輕重、大小、快慢、強弱、
音樂性等
|
「組訓歌謠合唱團」課程進度表
附件三： 桃園縣三光國小辦理100年度民族教育課程教學實施計畫
「傳統樂器木琴擊奏」課程進度表
次別
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實施時間
|
實施課程內容
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講師
|
助教
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備註
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1
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100.08.24
＜星期三＞
13:10-13:30
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1.認識木琴構造製作過程及握法
手腕技巧探討
2.認識木琴的音階
3.左手、右手單音單點及左右手
雙點敲擊同音練習
|
外聘
老師
|
柯雅玲
老師
|
教師
研習
|
2
|
100.08.31
＜星期三＞
13:10-13:30
|
1.斷奏、滾奏及滑奏練習
2.木琴基本節奏練習（單音、雙
音及和聲）
3.左右手交替敲擊練習
|
外聘
老師
|
柯雅玲
老師
|
教師
研習
|
3
|
100.09.07
＜星期三＞
13:10-13:30
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1.敲擊樂曲（孩子好好生活）
2.背譜
3.獨奏、齊奏及輪奏練習
|
外聘
老師
|
柯雅玲
老師
|
教師
研習
|
4
|
100.09.21
＜星期三＞
13:10-13:30
|
1.敲擊樂曲（跟隨祂我有喜樂）
2.背譜
3.獨奏、齊奏及輪奏練習
|
外聘
老師
|
柯雅玲
老師
|
教師
研習
|
5
|
100.10.05
＜星期三＞
13:10-13:30
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1.敲擊樂曲（保重自己）
2.背譜
3.獨奏、齊奏及輪奏練習
|
外聘
老師
|
陳宜君
老師
|
師生
共學
|
6
|
100.10.19
＜星期三＞
13:10-13:30
|
1. 敲擊樂曲（的米嫩）
2.背譜
3.獨奏、齊奏及輪奏練習
|
外聘
老師
|
陳宜君
老師
|
師生
共學
|
7
|
100.11.02
＜星期三＞
13:10-13:30
|
1.敲擊樂曲（織布歌）
2.背譜
3.獨奏、齊奏及輪奏練習
|
外聘
老師
|
陳宜君
老師
|
師生
共學
|
8
|
100.11.16
＜星期三＞
13:10-13:30
|
1.綜合練習
2.個人、小組及全體成果發表會
3.個人、小組及全體成果發表會
|
外聘
老師
|
陳宜君
老師
|
師生
共學
|
承辦人： 教導主任： 校長：
附件四： 桃園縣三光國小辦理100年度民族教育課程教學實施計畫
「歌謠數位化教材」錄製進度表
次別
|
實施時間
|
實施課程內容
|
講師
|
助教
|
備註
|
1
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100.03.12
＜星期六＞
13:00-16:00
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1.泰雅歌曲（奮起吧！泰雅子孫）
2.泰雅歌曲（織布歌）
3.泰雅歌曲（無法忘懷）
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外聘
教師
|
蘇新雄
老師
|
地點
台北市
錄音室
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2
|
100.03.26
＜星期六＞
13:00-16:00
|
1.泰雅歌曲（殷勤工作）
2.泰雅歌曲（祭神工作）
3.泰雅歌曲（緬懷祖先）
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外聘
教師
|
蘇新雄
老師
| |
3
|
100.04.09
＜星期六＞
13:00-16:00
|
1.泰雅歌曲（懷念）
2.泰雅歌曲（大家加油）
3.泰雅歌曲（感謝）
|
外聘
教師
|
蘇新雄
老師
| |
4
|
100.04.23
＜星期六＞
13:00-16:00
|
1.泰雅歌曲（歡樂歌）
2.泰雅歌曲（情歌）
3.泰雅歌曲（你從哪裏來）
|
外聘
教師
|
蘇新雄
老師
| |
5
|
100.05.14
＜星期六＞
13:00-16:00
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1.泰雅歌曲（收穫歌）
2.泰雅歌曲（泰雅山地小孩之歌）
3.泰雅歌曲（歡樂的日子）
|
外聘
教師
|
蘇新雄
老師
| |
6
|
100.05.28
＜星期六＞
13:00-16:00
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1.泰雅歌曲（歡樂你也歡樂）
2.泰雅歌曲（泰安情歌）
3.泰雅歌曲（福大之歌）
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外聘
教師
|
蘇新雄
老師
| |
7
|
100.06.11
＜星期六＞
13:00-16:00
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1.泰雅歌曲（媽媽的話）
2.泰雅歌曲（勇士舞）
3.泰雅歌曲（保重自己）
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外聘
教師
|
蘇新雄
老師
| |
8
|
100.06.18
＜星期六＞
13:00-16:00
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1.泰雅歌曲（祖先的呼喚）
2.泰雅歌曲（泰雅人的一生）
3.泰雅歌曲（我們去收割）
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外聘
教師
|
蘇新雄
老師
|
承辦人： 教導主任： 校長：
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